Pendidikan menengah adalah tahap penting dalam perjalanan pendidikan setiap individu. Di Indonesia, ada dua jenis sekolah menengah yang umumnya dipilih, yaitu SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) dan SMA (Sekolah Menengah Atas). Meskipun keduanya menyediakan pendidikan menengah, terdapat perbedaan yang signifikan dalam hal tujuan, kurikulum, mata pelajaran, pembelajaran praktis, dan peluang karir. Dalam artikel ini, kita akan membahas secara detail perbedaan antara SMK dan SMA, sehingga Anda dapat membuat pilihan yang tepat untuk masa depan pendidikan Anda.

Pendidikan menengah bertujuan untuk mempersiapkan siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi atau memasuki dunia kerja. SMK dan SMA memiliki tujuan pendidikan yang berbeda. SMK lebih fokus pada pendidikan kejuruan yang bertujuan untuk melatih siswa agar memiliki keterampilan praktis dan siap untuk bekerja setelah lulus. Di sisi lain, SMA lebih menekankan pendidikan akademik yang bertujuan untuk mempersiapkan siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.

Selain itu, kurikulum juga menjadi perbedaan utama antara SMK dan SMA. Kurikulum di SMK didesain untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan yang relevan dengan bidang kejuruan tertentu, seperti teknik, kesehatan, pariwisata, atau tata boga. Sementara itu, kurikulum di SMA lebih berfokus pada mata pelajaran akademik yang meliputi ilmu pengetahuan, matematika, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, dan lainnya. Perbedaan dalam kurikulum ini memungkinkan siswa untuk mengembangkan minat dan bakat mereka sesuai dengan jenis sekolah yang mereka pilih.

Perbedaan SMK dan SMA: definisi dan perbedaan antara sekolah  menengah kejuruan dan sekolah menengah atas

Di Indonesia, pendidikan menengah merupakan tahap penting dalam perjalanan pendidikan setiap individu. Dalam memilih sekolah menengah, ada dua jenis yang umumnya dipertimbangkan, yaitu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Sekolah Menengah Atas (SMA). Meskipun keduanya menyediakan pendidikan menengah, terdapat perbedaan yang signifikan dalam hal tujuan, fokus pendidikan, dan orientasi karir. Dalam artikel ini, kita akan menjelaskan definisi SMK dan SMA serta perbedaan mendasar antara keduanya.

Definisi SMK (Sekolah Menengah Kejuruan)

SMK, atau Sekolah Menengah Kejuruan, adalah jenis sekolah menengah yang menawarkan pendidikan yang berfokus pada kejuruan atau keterampilan praktis. SMK bertujuan untuk melatih siswa agar memiliki keterampilan dan pengetahuan yang relevan dengan bidang tertentu, seperti teknik, kesehatan, pariwisata, otomotif, dan banyak lagi. Siswa di SMK akan mendapatkan pelajaran teoritis dan praktis yang mempersiapkan mereka untuk memasuki dunia kerja langsung setelah lulus. SMK sering bekerja sama dengan industri untuk memberikan siswa pengalaman praktis melalui magang atau program kerja sama lainnya.

Definisi SMA (Sekolah Menengah Atas)

SMA, atau Sekolah Menengah Atas, adalah jenis sekolah menengah yang menawarkan pendidikan yang lebih berfokus pada aspek akademik dan persiapan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi atau universitas. Tujuan utama SMA adalah memberikan siswa landasan akademis yang kuat dalam berbagai mata pelajaran seperti matematika, ilmu pengetahuan, bahasa Inggris, bahasa Indonesia, dan sejarah. SMA mempersiapkan siswa untuk mengikuti ujian nasional atau ujian masuk perguruan tinggi yang memungkinkan mereka melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Perbedaan antara SMK dan SMA

Tujuan Pendidikan: Perbedaan utama antara SMK dan SMA adalah tujuan pendidikan. SMK bertujuan untuk melatih siswa agar memiliki keterampilan praktis dan siap untuk memasuki dunia kerja. Di sisi lain, SMA bertujuan untuk memberikan siswa landasan akademis yang kuat sehingga mereka dapat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.

Fokus Pendidikan: SMK lebih menekankan pada pembelajaran praktis dan keterampilan yang relevan dengan bidang kejuruan tertentu. Sementara itu, SMA lebih berfokus pada pembelajaran teoritis dan akademis di berbagai mata pelajaran.

Kurikulum: Kurikulum di SMK didesain untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan yang relevan dengan bidang kejuruan tertentu. Kurikulum di SMA lebih berfokus pada mata pelajaran akademik yang meliputi ilmu pengetahuan, matematika, bahasa, dan sejarah.

Peluang Karir: Lulusan SMK memiliki peluang yang baik untuk langsung memasuki dunia kerja dalam bidang kejuruan yang mereka pilih. Di sisi lain, lulusan SMA lebih banyak melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dan universitas untuk mendapatkan gelar sarjana sebelum memasuki dunia kerja.

Dalam memilih antara SMK dan SMA, penting untuk mempertimbangkan minat, bakat, dan tujuan karir Anda. Jika Anda memiliki minat dan bakat dalam bidang kejuruan tertentu dan ingin segera memasuki dunia kerja, SMK dapat menjadi pilihan yang tepat. Namun, jika Anda lebih tertarik pada pendidikan akademik dan ingin melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, SMA adalah pilihan yang lebih sesuai with your interests and goals.

Sumber: pmb.unilak.ac.id

Industri teknologi adalah salah satu industri yang paling cepat berkembang dengan peluang yang tak terukur untuk terlibat. Bagi akuntan yang berorientasi pada angka, teknologi dapat menjadi transisi yang menarik dan sederhana yang menawarkan berbagai cara untuk menerapkan keterampilan yang sudah Anda miliki.

Dengan pertumbuhan fintech sebagai sebuah industri dan transformasi bank tradisional, ada banyak peluang untuk menggunakan keterampilan teknologi yang baru dikembangkan, terutama dalam membangun produk perangkat lunak terkait keuangan dan akuntansi. 

Berasal dari latar belakang akuntansi dapat sangat berguna bagi mereka yang ingin beralih karier menjadi seorang perekayasa perangkat lunak. Mempelajari rekayasa perangkat lunak memperluas keahlian anda saat ini dan memanfaatkan pengalaman anda sebelumnya, terutama jika Anda ingin bekerja dalam peran teknologi di industri keuangan.

Di luar keahlian akuntansi dan pengalaman akuntan, ada serangkaian keterampilan yang dapat ditransfer (lebih lanjut tentang itu di bawah), tetapi ada juga budaya dan mentalitas yang berorientasi pada detail dan ketat yang mudah diterapkan untuk menulis dan men-debug kode.

Selain itu, industri akuntansi membutuhkan tingkat profesionalisme dan jaringan yang kuat sepanjang tahun, yang dapat ditransfer dengan baik untuk melakukan tinjauan kode rekan kerja dan bekerja pada tim insinyur perangkat lunak. Dibutuhkan upaya tim untuk menyelesaikan proyek di setiap organisasi, dan memahami pengalaman anda dalam melakukan hal yang sama tetapi dari perspektif akuntansi dapat meningkatkan perjalanan teknis. 

Saat melamar pekerjaan atau magang atau magang perangkat lunak, perusahaan memberi nilai dan penekanan pada latar belakang yang anda bawa dari karier akuntansi. Anda dapat berhasil menunjukkan pengalaman akuntansi anda sebagai aset positif bagi organisasi.

Persamaan antara pengembangan perangkat lunak dan akuntansi
Meskipun pada pandangan pertama, mungkin tidak ada banyak kesamaan antara mengembangkan perangkat lunak dan menjalankan pembukuan untuk sebuah organisasi, sebenarnya ada banyak keterampilan, prinsip, dan konsep yang dapat dialihkan yang membuatnya tidak mengherankan jika banyak akuntan yang telah mengejar peralihan karier.

Akuntan membutuhkan tingkat logika, ketelitian, perhatian terhadap detail, dan bekerja dengan spreadsheet, rumus, dan mungkin prediksi. Kemungkinan, mereka bekerja dengan beberapa tim dan departemen, serta berbagai bagian yang bergerak yang diperlukan untuk "menghasilkan produk akhir" - satu set akun yang lengkap untuk periode waktu atau tahun akuntansi tertentu. Akuntan menggunakan berbagai produk perangkat lunak, dan kemungkinan harus mengonfigurasi otomatisasi, peringatan, atau tindakan berdasarkan kondisi.

Pemrograman komputer juga membutuhkan logika, ketelitian, dan perhatian terhadap detail. Daripada bekerja di Excel, mereka bekerja dengan database yang lebih canggih seperti SQL, Redis, atau MongoDB. Mereka juga harus bekerja dengan beberapa tim dan semakin besar perangkat lunaknya, semakin banyak bagian yang bergerak yang harus diperhitungkan. Dalam menulis kode, mereka akan menggunakan pernyataan bersyarat untuk berbagai tindakan, mengotomatisasi tindakan, dan menguji atau memantau kode mereka mirip dengan peringatan untuk para akuntan.

Akuntan bisa dibilang sudah siap untuk menjadi seorang software engineer karena telah memiliki pengalaman dengan konsep, prinsip, dan teknologi yang umum dalam rekayasa perangkat lunak. Namun, rekayasa perangkat lunak adalah lanskap yang luas, jadi untuk membantu akuntan yang ingin bertransisi.

Disadur dari: blog.qwasar.io

Otoritas Jasa Keuangan (OJK) telah mengeluarkan larangan bagi Pelaku Usaha Jasa Keuangan (PUJK) di sektor pasar modal terkait dengan pemasaran, promosi, atau iklan produk dan layanan jasa keuangan yang tidak memiliki izin dari OJK, termasuk produk efek yang diterbitkan di luar negeri (offshore products).

Langkah ini diambil untuk meningkatkan perlindungan konsumen dan mencegah kesalahpahaman informasi terkait dengan produk jasa keuangan yang ditawarkan kepada masyarakat. Larangan tersebut diterbitkan setelah OJK memantau aktivitas promosi, pemasaran, dan iklan terkait produk dan layanan yang ditawarkan melalui platform aplikasi terintegrasi (super apps) yang digunakan oleh satu grup usaha.

OJK menemukan banyak super apps yang menawarkan produk investasi berupa efek (obligasi, saham) yang diterbitkan oleh entitas di luar negeri (offshore products) yang berada di luar lingkup pengawasan OJK. Kepala Eksekutif Pengawas Pasar Modal OJK, Hoesen, menegaskan bahwa pemasaran produk efek luar negeri di Indonesia tidak disetujui, karena produk tersebut tidak memiliki izin dari OJK dan memiliki risiko yang signifikan bagi masyarakat.

Hoesen menjelaskan bahwa produk investasi yang diawasi oleh OJK adalah efek atau surat berharga yang diterbitkan oleh entitas yang berbadan hukum di Indonesia dan telah dinyatakan efektif oleh OJK untuk ditawarkan kepada publik. Sementara produk investasi lainnya, seperti efek yang diterbitkan oleh entitas di luar negeri, aset kripto, dan emas, tidak memiliki izin dan pengawasan dari OJK.

OJK telah melakukan pembinaan dan mengambil langkah-langkah tegas terhadap PUJK yang melanggar ketentuan dalam praktik pemasaran, promosi, atau iklan produk dan layanannya. Langkah-langkah tersebut mencakup penghentian layanan atau penawaran produk di luar izin dan pengawasan OJK melalui aplikasi terintegrasi (super apps), serta pemisahan penggunaan aplikasi, platform, dan situs web untuk produk dan layanan yang tidak diawasi oleh OJK dengan produk dan layanan yang berizin dan diawasi oleh OJK.

Peningkatan kualitas pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) guna menghasilkan sumber daya manusia (SDM) yang unggul dan berdaya saing merupakan salah satu program prioritas Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Hal tersebut salah satunya diwujudkan melalui terobosan SMK Pusat Keunggulan yang telah diluncurkan sebagai Merdeka Belajar episode ke-8 pada 2021 lalu, dan masih berjalan hingga saat ini.

Program SMK Pusat Keunggulan merupakan pengembangan SMK dengan kompetensi keahlian tertentu dalam peningkatan kualitas dan kinerja, yang diperkuat melalui kemitraan dan penyelarasan dengan dunia usaha, dunia industri, serta dunia kerja.

Pelaksana Tugas (Plt) Direktur SMK Kemendikbudristek, Wardani Sugiyanto, menyampaikan bahwa saat ini sebanyak 1.850 SMK Pusat Keunggulan telah difasilitasi dalam pengembangan yang bermuara pada tiga perubahan pola pikir, yaitu kepemimpinan kepala sekolah, kemitraan dan penyelarasan dengan dunia usaha dan dunia industri, dan penyerapan tamatan.

“Pada tahun 2024 ini, sebagai pengembangan dan penajaman program, SMK Pusat Keunggulan akan difokuskan pada pengembangan SDM, yaitu kepala sekolah, guru, dan pengawas. Salah satunya adalah bagaimana kepala sekolah dapat berperan sebagai CEO yang mampu memimpin dan mengelola satuan pendidikan dengan basis kolaborasi bisnis dan pembelajaran,” ujar Wardani dalam webinar Silaturahmi Merdeka Belajar (SMB) bertajuk “SMK Semakin Hebat dan Berdampak” yang disiarkan melalui kanal Youtube KEMENDIKBUD RI.

Kemudian terkait penyelarasan dunia usaha dan dunia industri, lanjut Wardani, salah satu hal yang akan diperkuat adalah sinkronisasi kurikulum. “Dulu kurikulum hanya sebatas mendapat pengesahan dari industri. Namun kini dengan adanya sinkronisasi, kurikulum sekolah akan dipandu sesuai kebutuhan dan permintaan industri. Kebutuhan tersebut kami rumuskan bersama untuk mencapai sertifikasi kompetensi yang sejalan dengan industri,” jelasnya.

Di samping itu, Kemendikbudristek juga memiliki program Skema Pemadanan Dukungan (matching fund) yang dapat menarik minat industri untuk meningkatkan dukungan kepada SMK yang menjadi mitranya. Pada program SMK Pusat Keunggulan Skema Pemadanan Dukungan, Kemendikbudristek memadankan investasi industri dengan nilai serupa (1:1), sehingga dampak terhadap penguatan pembelajaran berbasis industri akan semakin besar.

“Di tahun 2022, kita mendapat dana pemadanan dukungan dari industri senilai Rp439 miliar, kemudian di tahun 2023 hampir Rp300 miliar. Melihat potensinya yang cukup tinggi, langkah selanjutnya adalah memperkuat teaching factory. Kami pun memfasilitasi kerja sama dengan Direktorat Badan Layanan Umum Daerah (BLUD), Kementerian Dalam Negeri, untuk melakukan pendampingan agar SMK-SMK negeri ini memiliki sertifikat BLUD,” ujar Wardani.

Adapun bentuk pemadanan dukungan dari industri terdiri in cash dan in kind. Dukungan in cash atau bantuan dalam bentuk tunai dapat berupa peralatan pembelajaran, sarana dan prasarana, gedung, dan teaching factory. Sedangkan dukungan in kind atau fasilitas dapat berupa pelatihan bagi guru, praktisi mengajar di satuan pendidikan, bantuan sinkronisasi kurikulum, penerimaan guru magang, dan sertifikasi kompetensi bagi guru.

Sementara itu, dari sisi Kemendikbudristek akan memberikan dukungan dalam bentuk penguatan implementasi Kurikulum Merdeka. “Kami memfasilitasi agar SMK Pusat Keunggulan ini menjadi rujukan bagi SMK lain dalam implementasi Kurikulum Merdeka, seperti bagaimana berfungsinya komunitas belajar, saling berbagai praktik baik, bagaimana satuan pendidikan menyelenggarakan seri webinar, hingga pembuatan modul video pembelajar yang diunggah di Platform Merdeka Mengajar (PMM),” tutur Wardani.

Dalam kesempatan yang sama, Kepala Bidang SMK, Dinas Pendidikan Provinsi Sumatra Barat, Ariswan, membagikan praktik baik program SMK Pusat Keunggulan di wilayahnya. Ia menyampaikan, kegiatan pembelajaran SMK Pusat Keunggulan di Sumatra Barat telah menerapkan project-based learning dengan sistem blok penuh, yang didukung oleh industri sebagai quality control terhadap produk atau jasa yang mereka hasilkan. Pembelajaran berbasis projek tersebut dilaksanakan di teaching factory dengan peralatan yang sesuai dengan standar industri, di mana sebagian besar adalah bantuan dari program pemadanan dukungan.

“Di bidang pariwisata, ada tiga SMK Pusat Keunggulan yang mengelola teaching factory mereka dengan luar biasa. Salah satunya adalah SMK Negeri 9 Padang, dengan teaching factory berupa education hotel (edotel) yang memiliki 21 kamar dan 2 ruang rapat. Tingkat huniannnya mencapai rata-rata 60 persen, dan pada bulan-bulan tertentu hingga 100 persen. Mereka pun bekerja sama dengan biro perjalanan yang sudah terdaftar melalui Association of The Indonesian Tours and Travel Agencies (ASITA),” ujar Ariswan.

Di sisi lain, Kepala SMK Negeri 8 Medan, Sumatra Utara, Wilma Handayani, mengaku Skema Pemadanan Dukungan membawa banyak dampak baik bagi sekolahnya. “Dengan adanya pemadanan dukungan ini, teaching factory kami berkembang cukup pesat, hingga empat konsentrasi keahlian keahlian yang ada di sekolah kami sudah memiliki teaching factory masing-masing. Selain itu, terjadi peningkatan kerja sama dengan industri, baik di kota Medan maupun di luar kota Medan. Saat ini kami sudah memiliki 108 MoU dengan industri yang tidak terbatas pada pemagangan siswa saja,” jelas Wilma.

Dalam hal peningkatan kompetensi SDM, jumlah guru bersertifikasi meningkat pesat dan sarana prasarananya sudah berbasis industri. Demikian pula dengan kompetensi lulusan SMK Negeri 8 Medan, dibuktikan dengan angka tracer study yang cukup tinggi, baik yang berwirausaha maupun melanjutkan ke perguruan tinggi. 

1.) Pilih antara rekayasa perangkat lunak, pengembangan full sack, atau ilmu data
Akuntan yang ingin terjun ke dunia teknologi harus terlebih dahulu memilih di antara tiga peran teknologi utama: Rekayasa perangkat lunak, pengembangan full stack, dan ilmu data. Salah satu cara utama untuk mempersempit keputusan anda adalah dengan melihat deskripsi pekerjaan dari ketiga bidang ini dan menemukan tren umum. Hal ini dapat membantu anda memutuskan karier mana yang akan dikejar. Tugas dan deskripsi pekerjaan dapat bervariasi dari masing-masing spesialisasi ini, jadi penting untuk memilih salah satu untuk memandu perjalanan transisi anda. Anda dapat membaca lebih lanjut tentang masing-masing program ini di Qwasar sebagai tambahan untuk riset pekerjaan anda.

Program rekayasa perangkat lunak kami berfokus pada prinsip-prinsip rekayasa perangkat lunak, serta dasar-dasar yang kuat dalam struktur data dan algoritma. Peserta didik akan membahas konsep pemrograman komputer dasar termasuk array, string, algoritma, pointer, struktur data hash, dan arsitektur perangkat lunak, sebelum beralih ke fokus pada bahasa front-end dan back-end termasuk JavaScript, menggunakan terminal, C, Assembly, Shell, mesin virtual, soket, pemrograman berorientasi objek dan C++, pemrograman jaringan, Redis, serta algoritme dan struktur data tingkat lanjut. Proyek kami mencakup fokus pada arsitektur perangkat lunak, desain berorientasi objek, dan pemrograman back-end tingkat lanjut. 

Program Full Stack Development kami berfokus pada pengembangan front-end dan back-end, serta dasar-dasar yang kuat dalam struktur data dan algoritma. Peserta didik akan mencakup konsep pemrograman komputer dasar termasuk array, string, algoritma, pointer, struktur data hash, dan arsitektur perangkat lunak, sebelum beralih ke fokus pada bahasa pemrograman front-end dan back-end termasuk Ruby, Ruby on Rails, Javascript, HTML, CSS, Typescript, React, PostgreSQL, PHP, REST API, dan Liquid. Proyek kami mencakup fokus pada database, desain berorientasi objek tingkat menengah, dan penerapan ke cloud.

Program Data Science kami berfokus pada manajemen dan penggunaan data secara menyeluruh, mulai dari pengumpulan hingga pengambilan keputusan bisnis, serta dasar-dasar yang kuat dalam struktur data dan algoritma. Peserta didik akan mempelajari konsep pemrograman komputer dasar termasuk array, string, algoritma, pointer, struktur data hash, dan arsitektur perangkat lunak, sebelum beralih ke dasar-dasar analisis data dan pembelajaran mesin, pengumpulan data, pembersihan, penyimpanan, analisis, tampilan / visualisasi, dan penggunaan di dunia nyata. Kami akan membahas Python, Panda, Jupyter, Keras, dan TensorFlow, dan proyek-proyek menjadi jauh lebih kompleks dengan menggunakan kumpulan data yang besar yang juga harus dioptimalkan untuk biaya implementasi.

2.) Menyelami lebih dalam ke dalam angka-angka: apakah peralihan ini layak secara finansial?
Ketika sampai pada pertimbangan aspek keuangan dari perubahan karier dari akuntansi ke teknologi, penting untuk fokus pada angka-angka sebelum Anda terjun ke dalam peralihan karier: apakah peralihan ini layak secara finansial untuk Anda? Selama periode 3 tahun, dengan mempertimbangkan tujuan Anda, apakah data menunjukkan apa yang Anda anggap sebagai situasi yang dapat diterima?

Angka-angka di bawah ini menunjukkan potensi gaji di industri teknologi dan berapa tahun pengalaman sebelum naik level ke tingkat gaji yang lebih tinggi. Di bidang teknologi, tidak banyak hambatan untuk masuk atau bentuk "menaiki tangga perusahaan" yang terstruktur dan ketat. Fungsi dan tugas pekerjaan berubah seiring waktu dengan teknologi digital yang inovatif dan kompensasi pengembang dapat berubah sebagai akibat dari permintaan akan bahasa dan sistem baru. Persentase standar kenaikan gaji yang ditemukan di banyak firma akuntansi tidak berlaku untuk karier teknologi. Keterampilan dan kemampuan sangat dihargai dan dihormati di bidang ini. Bersamaan dengan itu, muncul pula pentingnya untuk tetap mengikuti perkembangan teknologi dan mempersiapkan diri untuk masa depan. 

Bagan ini merinci beberapa gaji rata-rata untuk posisi entry-level dan junior dalam industri teknologi. Angka-angka ini relatif terhadap lokasi geografis dan juga organisasi individu, namun mencerminkan rata-rata yang sebenarnya. Ada lintasan pertumbuhan yang positif dalam posisi-posisi ini seperti yang ditunjukkan oleh peningkatan kompensasi dasar hanya dengan pengalaman beberapa tahun. Belum lagi bentuk kompensasi lain yang umum di industri teknologi termasuk 401k (dengan pencocokan perusahaan dalam beberapa skenario), dana pensiun, pensiun, opsi saham/ekuitas, PTO, penggantian uang sekolah, pendidikan berkelanjutan, tunjangan kesehatan/gigi/penglihatan/asuransi jiwa, program hadiah gaya hidup, akun HSA, bantuan relokasi, kinerja atau bonus tahunan, dll.

3.) Memahami keterampilan yang dapat dipindahkan dari akuntansi ke rekayasa perangkat lunak
Karier di bidang akuntansi membantu Anda mengembangkan banyak keterampilan yang dapat dialihkan ke industri lain. Untuk industri teknologi, Anda sudah memiliki pengalaman bekerja dengan data dari sisi akuntansi, termasuk menganalisis dan menginterpretasikannya melalui perangkat lunak akuntansi.

Banyak akuntan yang sudah memiliki keterampilan teknis dasar termasuk pemrograman Excel dengan Macro, tabel pivot, dll. Keterampilan yang digunakan untuk membuat spreadsheet tingkat lanjut dengan cara kerja fungsi dan algoritme bersifat teknis dan akan bertransisi dengan baik ke dalam peran teknis. Hal ini mempersiapkan Anda untuk menghadapi sisi lain dari data dari sisi teknologi di mana Anda akan memanipulasi dan memanfaatkan data tersebut dengan cara baru. Menganalisis bagaimana setiap informasi cocok dengan skema besar proyek adalah bagian dari keahlian programmer dan developer.

Menyelesaikan Pekerjaan dengan Standar yang Dapat Diterima Klien: Menyeimbangkan Pembukuan, Debugging Kode Salah satu keahlian penting yang sudah dimiliki oleh para akuntan adalah keahlian rekonsiliasi. Akuntan harus selalu memvalidasi data kepada pelanggan mereka (misalnya penagihan kepada seseorang harus sama dengan layanan yang diberikan atau uang tunai yang diterima harus sesuai dengan apa yang ditagihkan kepada seseorang). Dalam pengembangan perangkat lunak, rekonsiliasi juga sangat penting meskipun disebut debugging. Jika sebuah kode memiliki bug di dalamnya, kode tersebut tidak akan berfungsi sebagaimana mestinya, sehingga kemungkinan besar akan mengecewakan klien atau pengguna. 

Berpikir kritis dan pemecahan masalah
Selain itu, keterampilan lain yang dapat ditransfer adalah kemampuan untuk berpikir kritis pada tingkat yang lebih luas dan terperinci, dan untuk memecahkan masalah dalam berbagai ukuran. Hal ini mungkin datang secara alami bagi sebagian orang, namun bagi yang lain, hal ini akan membawa banyak pengalaman dari industri akuntansi. Ada kalanya angka-angka tidak bertambah di spreadsheet, rumus tidak dijalankan dengan benar, atau ada informasi yang hilang.

Masalah-masalah ini sering ditemui di dunia akuntansi, tetapi kemampuan anda untuk menyelesaikannya secara efektif dan efisien akan ditransfer dengan baik ke dalam karier teknologi ketika bug muncul dalam kode Anda atau ada sesuatu yang tidak ditampilkan dengan benar di bagian depan. Sebagai seorang akuntan, Anda sering bekerja dengan vendor, klien, pelanggan, hukum, internal, dan manajemen untuk menyelesaikan proyek atau tugas. Saat Anda mengembangkan program perangkat lunak untuk pengguna akhir di bidang teknologi, Anda bekerja dengan banyak pihak yang sama untuk memastikan hasil akhir sesuai dengan yang diinginkan. 

• Akuntan yang hebat sangat pandai dalam memperhatikan detail: tidak ada faktur, pembayaran yang terlewat, pendapatan yang terlewat, atau mata anggaran yang lolos dari mereka tanpa ditandai atau dicatat. Perhatian terhadap detail ini juga ada pada insinyur yang baik: mengikuti standar pengkodean dan praktik terbaik, tepat dalam apa yang Anda perintahkan kepada komputer untuk dilakukan melalui kode anda, menulis kode yang bersih dan terstruktur dengan baik, dan banyak lagi.
• Merasa nyaman memperhatikan detail juga membantu: Anda tidak akan merasa tidak nyaman bekerja dalam bahasa tingkat rendah yang membutuhkan perhatian yang intens terhadap detail. Jika Anda merasa nyaman menemukan beberapa kesalahan pembulatan kecil, maka Anda akan merasa nyaman melakukan debug pada basis kode.

Berpikir tentang keamanan: melindungi dari penipuan dalam akuntansi, kerentanan dalam perangkat lunak

Akuntan memiliki keahlian audit yang diperlukan untuk validasi alur kerja, mematuhi aturan dan tata kelola perusahaan, serta standar keseluruhan dalam praktik akuntansi. Akuntan mengikuti pedoman ketat untuk mematuhi standar yang ditetapkan oleh Kongres dan dewan akuntansi. Dalam hal karier teknologi, programmer mengikuti norma-norma pengkodean dan praktik terbaik dalam pekerjaan mereka. Dalam mengakses spreadsheet dan perangkat lunak akuntansi, biasanya ada login dan kata sandi terenkripsi yang diperlukan untuk memastikan akses yang sah untuk individu yang tepat. Hal ini memastikan bahwa tidak sembarang orang dapat berkontribusi pada spreadsheet dan menyesuaikan angka-angka untuk kepentingan publik atau pribadi. Selain itu, standar industri adalah membagikan dokumen sebagai read-only untuk memastikan data tidak dapat dimanipulasi karena kesalahan.

Ada tim akuntan yang bekerja sama untuk memastikan pemeriksaan dan keseimbangan pada akun besar dengan banyak bagian yang bergerak dan melindungi lembar kerja dari korupsi. Dalam kedua karier tersebut, individu-individu berusaha keras untuk memastikan kepatuhan terhadap praktik dan etika terbaik dalam hal keamanan dan mencegah penipuan - baik melalui serangan moneter maupun siber. Memiliki pola pikir ini sangat berguna sebagai insinyur perangkat lunak saat menulis kode dan merancang sistem.

Manajemen waktu

Terakhir, kemampuan untuk mengatur waktu secara efisien dan memprioritaskan tugas adalah kuncinya. Banyak aspek dari proyek teknis bergantung pada beberapa bagian yang bergerak, jadi penting untuk meluangkan waktu untuk melakukan langkah-langkah yang tepat dalam urutan yang benar untuk memastikan semuanya akan selesai sesuai tenggat waktu. Hal ini sangat mirip dengan karier akuntansi yang memiliki tenggat waktu beberapa kali dalam setahun dengan penutupan setiap kuartal fiskal.

4.) Pahami persyaratan tingkat awal untuk pekerjaan di bidang teknologi
Pemrograman adalah peran dengan hambatan yang relatif rendah untuk masuk mengingat kisaran gaji. Dalam banyak kasus, peran teknis lebih fokus pada keterampilan, kemampuan atau pengalaman yang telah terbukti, dan menunjukkan kemampuan Anda daripada gelar sarjana. Standar lama yang mensyaratkan gelar sarjana semakin menghilang dari semakin banyak pekerjaan teknologi, terutama karena perusahaan ingin merekrut tenaga kerja yang lebih beragam. Perusahaan berkomitmen untuk merekrut dari jalur alternatif dan menghapus persyaratan gelar dari banyak posisi terbuka.

Namun, perusahaan tidak berkompromi dengan tingkat teknis dan keterampilan yang mereka harapkan dari pelamar. Ini berarti bahwa apa pun perjalanan belajar atau rute pelatihan yang Anda tempuh, Anda harus yakin bahwa level yang akan anda dapatkan sesuai dengan level yang dicari perusahaan, apakah itu sebagai insinyur perangkat lunak, pengembang full stack, atau ilmuwan data. Untungnya, ada banyak data di luar sana yang bisa dilihat: 200.000+ deskripsi pekerjaan yang tersedia pada saat tertentu untuk pekerjaan teknologi di AS! Jadi, lihatlah deskripsi pekerjaan untuk peran yang kamu minati dan perhatikan tren yang diinginkan oleh perusahaan! Ini adalah level yang harus anda tuju dalam transisi anda dari akuntansi ke teknologi. Kemauan untuk belajar, motivasi diri, dan keinginan untuk sukses adalah komponen kunci untuk mendapatkan pekerjaan di bidang teknologi. Menguasai keterampilan abad ke-21 akan meningkatkan pembelajaran anda dan membantu anda lebih cepat.

5.) Teliti dan analisis pilihan pelatihan anda: apakah jumlahnya sesuai?
Biaya rata-rata untuk bootcamp coding berkisar antara $11.272 - $13.584 tergantung pada sumber data. Angka ini bervariasi tergantung pada topik pembelajaran, gaya pengajaran, lokasi geografis, dan status siswa (Penuh atau Paruh Waktu). Dengan biaya $ 2.400, program kami merupakan investasi finansial yang minimal dengan kemajuan karir yang besar dan peluang yang tak terbatas. Pada Januari 2022, kami memiliki tingkat keterserapan kerja 90%+ untuk siswa yang telah menyelesaikan program kami. Menginvestasikan waktu dan sumber daya keuangan ke dalam program ini dapat menjadi cara yang bagus untuk beralih dari industri akuntansi ke industri teknologi dengan hambatan masuk yang minimal dan jumlah penundaan serta sumber daya yang paling sedikit. 

Sudah ada beberapa akuntan atau pelajar dari industri keuangan dalam program kami, yang semuanya ingin beralih ke karir teknologi. Dalam 9 bulan terakhir, seorang manajer dari tim akuntansi keuangan kecil bergabung dengan program kami dan baru-baru ini diterima di program magang LinkedIn REACH, sebuah program magang rekayasa perangkat lunak yang terkemuka dan sangat direkomendasikan untuk talenta tanpa gelar Ilmu Komputer. Dalam 12 bulan terakhir, seorang akuntan yang berbeda bergabung dengan program kami dari Kanada dan baru saja meluncurkan bisnisnya sendiri, sebuah perusahaan SaaS yang menjual perangkat lunak akuntansi tertentu yang ia buat berdasarkan pengalamannya sebagai seorang akuntan. Keduanya sangat senang dengan prospek karier mereka, kemajuan mereka, dan posisi mereka saat ini.

6.) Memperkirakan berapa lama transisi akan berlangsung
Keseluruhan proses transisi dari akuntansi ke teknologi akan memakan waktu sekitar 10 - 24 bulan, tergantung pada waktu sejak melamar hingga program pelatihan teknis, kemampuan komitmen, seberapa cepat Anda maju melalui materi, dan berapa banyak pekerjaan dan magang yang Anda lamar. Ini termasuk menyelesaikan program pelatihan teknis dan wawancara teknis. Hal ini akan bervariasi tergantung pada seberapa cepat seorang pelajar berkembang melalui proyek dan berapa banyak waktu yang mereka bersedia untuk mendedikasikan untuk pendidikan mereka. Musim terakhir dalam program kami yang disebut TIPP (Program Persiapan Wawancara Teknis) akan mempersiapkan Anda untuk proses wawancara teknis dengan tinjauan resume, pembuatan portofolio teknis, dan wawancara tiruan. Sebagian besar siswa menerima tawaran pekerjaan sebelum menyelesaikan bootcamp mereka.

Ada banyak skenario yang memengaruhi seberapa cepat Anda dapat berkembang melalui program kami. Jika komitmen Anda penuh waktu (40 jam/minggu) dan Anda mendedikasikan banyak waktu untuk menyelesaikan proyek, Anda akan mendapatkan kompetensi lebih cepat daripada seseorang yang memiliki ketersediaan paruh waktu (20 jam/minggu) dan tanggung jawab lain seperti keluarga atau pekerjaan. Kedua hal tersebut baik-baik saja dan tidak ada yang dianggap lebih baik dari yang lain. Setiap individu akan memiliki proses yang berbeda untuk mengubah karier dan penting untuk melakukan apa yang terbaik untuk Anda dan situasi Anda. Penting untuk bersikap realistis dan tidak mengharapkan hasil kerja penuh waktu pada pekerjaan paruh waktu. Belajar membutuhkan waktu dan sesuatu yang sangat penting ini tidak bisa dan sejujurnya tidak boleh terburu-buru. 

Lamanya waktu yang dihabiskan peserta didik kami di setiap program ditunjukkan di bawah ini:

Bagaimana kurikulum kami mempersiapkan anda untuk transisi dari akuntansi ke teknologi program kami dimulai dengan bootcamp pramusim dengan prinsip-prinsip rekayasa perangkat lunak dasar, variabel, fungsi, pernyataan perulangan, pernyataan if, algoritma dasar, dan struktur data. Konsep utama yang tercakup dalam Preseason adalah Javascript, IDE, dan terminal. Kami memastikan kompetensi dari komponen-komponen inti ini dikembangkan sebelum melanjutkan ke musim pengajaran berikutnya. Gaya pengajaran kami yang aktif dan berbasis keterampilan cocok untuk semua peserta didik karena berbeda dengan bentuk pembelajaran tradisional yang berbasis kuliah. Fokusnya bukan pada apa yang dapat Anda hafalkan, tetapi pada apa yang dapat Anda lakukan dan apakah Anda benar-benar telah mempelajari suatu konsep. Sebelum melanjutkan ke proyek tingkat yang lebih tinggi, kompetensi dikembangkan dan dibuktikan oleh setiap pelajar. 

Disadur dari: blog.qwasar.io

Bahan bakar

Bahan bakar adalah bahan apa pun yang dapat dibuat untuk bereaksi dengan zat lain sehingga melepaskan energi sebagai energi panas atau digunakan untuk bekerja. Konsep ini pada awalnya hanya diterapkan pada bahan-bahan yang mampu melepaskan energi kimia, tetapi sejak itu juga telah diterapkan pada sumber energi panas lainnya, seperti energi nuklir (melalui fisi nuklir dan fusi nuklir).

Energi panas yang dilepaskan oleh reaksi bahan bakar dapat dikonversi menjadi energi mekanik melalui mesin panas. Di lain waktu, panas itu sendiri dihargai untuk kehangatan, memasak, atau proses industri, serta penerangan yang menyertai pembakaran. Bahan bakar juga digunakan dalam sel-sel organisme dalam proses yang dikenal sebagai respirasi seluler, di mana molekul organik dioksidasi untuk melepaskan energi yang dapat digunakan. Hidrokarbon dan molekul organik terkait sejauh ini merupakan sumber bahan bakar yang paling umum digunakan oleh manusia, tetapi zat-zat lain, termasuk logam radioaktif, juga digunakan.

Bahan bakar dikontraskan dengan zat atau perangkat lain yang menyimpan energi potensial, seperti yang secara langsung melepaskan energi listrik (seperti baterai dan kapasitor) atau energi mekanik (seperti roda gila, pegas, udara bertekanan, atau air dalam reservoir).

Sejarah

Kayu sebagai bahan bakar untuk pembakaran

Penggunaan bahan bakar yang pertama kali diketahui adalah pembakaran kayu bakar oleh Homo erectus hampir dua juta tahun yang lalu. Sepanjang sebagian besar sejarah manusia, hanya bahan bakar yang berasal dari tumbuhan atau lemak hewan yang digunakan oleh manusia. Arang, turunan dari kayu, telah digunakan setidaknya sejak 6.000 SM untuk melebur logam. Penggunaan arang baru digantikan oleh kokas, yang berasal dari batu bara, ketika hutan Eropa mulai menipis sekitar abad ke-18. Briket arang sekarang biasa digunakan sebagai bahan bakar untuk memasak barbekyu.

Minyak mentah disuling oleh ahli kimia Persia, dengan deskripsi yang jelas diberikan dalam buku-buku Arab seperti yang ditulis oleh Muhammad bin Zakaria Rāzi. Dia menggambarkan proses penyulingan minyak mentah/minyak bumi menjadi minyak tanah, serta senyawa hidrokarbon lainnya, dalam Kitab al-Asrar (Buku Rahasia). Minyak tanah juga diproduksi pada periode yang sama dari serpih minyak dan aspal dengan memanaskan batuan untuk mengekstrak minyak, yang kemudian disuling. Rāzi juga memberikan deskripsi pertama tentang lampu minyak tanah yang menggunakan minyak mineral mentah, dengan menyebutnya sebagai "naffatah."

Jalan-jalan di Baghdad diaspal dengan tar, yang berasal dari minyak bumi yang dapat diakses dari ladang-ladang minyak di wilayah tersebut. Pada abad ke-9, ladang minyak dieksploitasi di daerah sekitar Baku modern, Azerbaijan. Ladang-ladang minyak ini digambarkan oleh ahli geografi Arab Abu al-Hasan 'Alī al-Mas'ūdī pada abad ke-10, dan oleh Marco Polo pada abad ke-13, yang menggambarkan hasil dari sumur-sumur tersebut sebanyak ratusan muatan kapal.

Dengan berkembangnya mesin uap di Inggris pada tahun 1769, batu bara menjadi lebih umum digunakan, yang pembakarannya melepaskan energi kimia yang dapat digunakan untuk mengubah air menjadi uap. Batu bara kemudian digunakan untuk menggerakkan kapal dan lokomotif. Pada abad ke-19, gas yang diekstrak dari batu bara digunakan untuk penerangan jalan di London. Pada abad ke-20 dan ke-21, penggunaan utama batu bara adalah untuk menghasilkan listrik, yang menyediakan 40% pasokan daya listrik dunia pada tahun 2005.

Bahan bakar fosil diadopsi dengan cepat selama Revolusi Industri, karena lebih terkonsentrasi dan fleksibel daripada sumber energi tradisional, seperti tenaga air. Bahan bakar fosil telah menjadi bagian penting dari masyarakat kontemporer kita, dengan sebagian besar negara di dunia membakar bahan bakar fosil untuk menghasilkan listrik, tetapi tidak lagi disukai karena pemanasan global dan efek terkait yang disebabkan oleh pembakaran bahan bakar fosil.

Saat ini trennya mengarah ke bahan bakar terbarukan, seperti bahan bakar nabati seperti alkohol.

Bahan kimia

Bahan bakar kimia adalah zat yang melepaskan energi dengan bereaksi dengan zat-zat di sekitarnya, terutama melalui proses pembakaran.

Bahan bakar kimia dibagi menjadi dua. Pertama, berdasarkan sifat fisiknya, sebagai zat padat, cair atau gas. Kedua, berdasarkan kemunculannya: primer (bahan bakar alami) dan sekunder (bahan bakar buatan). Dengan demikian, klasifikasi umum bahan bakar kimia adalah:

Bahan bakar padat

Bahan bakar padat mengacu pada berbagai jenis bahan padat yang digunakan sebagai bahan bakar untuk menghasilkan energi dan memberikan pemanasan, biasanya dilepaskan melalui pembakaran. Bahan bakar padat meliputi kayu, arang, gambut, batu bara, tablet bahan bakar heksamin, dan pelet yang terbuat dari kayu (lihat pelet kayu), jagung, gandum, gandum hitam, dan biji-bijian lainnya. Teknologi roket bahan bakar padat juga menggunakan bahan bakar padat (lihat propelan padat). Bahan bakar padat telah digunakan manusia selama bertahun-tahun untuk menciptakan api. Batu bara adalah sumber bahan bakar yang memungkinkan terjadinya revolusi industri, mulai dari tungku pembakaran, hingga menjalankan mesin uap.

Kayu juga banyak digunakan untuk menjalankan lokomotif uap. Baik gambut maupun batu bara masih digunakan dalam pembangkit listrik hingga saat ini. Penggunaan beberapa bahan bakar padat (misalnya batu bara) dibatasi atau dilarang di beberapa daerah perkotaan, karena tingkat emisi beracun yang tidak aman. Penggunaan bahan bakar padat lainnya seperti kayu semakin berkurang seiring dengan meningkatnya teknologi pemanas dan ketersediaan bahan bakar berkualitas baik. Di beberapa daerah, batu bara tanpa asap sering menjadi satu-satunya bahan bakar padat yang digunakan. Di Irlandia, briket gambut digunakan sebagai bahan bakar tanpa asap. Briket ini juga digunakan untuk menyalakan api batu bara.

Bahan bakar cair

Bahan bakar cair adalah molekul yang mudah terbakar atau menghasilkan energi yang dapat dimanfaatkan untuk menciptakan energi mekanik, biasanya menghasilkan energi kinetik. Bahan bakar ini juga harus berbentuk seperti wadahnya; asap bahan bakar cair mudah terbakar, bukan cairannya.

Sebagian besar bahan bakar cair yang digunakan secara luas berasal dari sisa-sisa fosil tanaman dan hewan yang mati karena terpapar panas dan tekanan di dalam kerak bumi. Namun, ada beberapa jenis, seperti bahan bakar hidrogen (untuk penggunaan otomotif), etanol, bahan bakar jet, dan biodiesel, yang semuanya dikategorikan sebagai bahan bakar cair. Bahan bakar emulsi minyak dalam air, seperti orimulsi, telah dikembangkan sebagai cara untuk membuat fraksi minyak berat dapat digunakan sebagai bahan bakar cair. Banyak bahan bakar cair memainkan peran utama dalam transportasi dan ekonomi.

Beberapa sifat umum dari bahan bakar cair adalah mudah diangkut dan dapat ditangani dengan mudah. Bahan bakar ini juga relatif mudah digunakan untuk semua aplikasi teknik dan penggunaan di rumah. Bahan bakar seperti minyak tanah dijatah di beberapa negara, misalnya di toko-toko yang disubsidi pemerintah di India untuk penggunaan di rumah.

Diesel konvensional mirip dengan bensin karena merupakan campuran hidrokarbon alifatik yang diekstrak dari minyak bumi. Minyak tanah digunakan pada lampu minyak tanah dan sebagai bahan bakar untuk memasak, memanaskan, dan mesin-mesin kecil. Gas alam, yang sebagian besar terdiri dari metana, hanya dapat berwujud cairan pada suhu yang sangat rendah (tanpa memperhatikan tekanan), yang membatasi penggunaan langsung sebagai bahan bakar cair di sebagian besar aplikasi. Gas LP adalah campuran propana dan butana, yang keduanya merupakan gas yang mudah dimampatkan dalam kondisi atmosfer standar. Gas ini menawarkan banyak keuntungan dari gas alam terkompresi (CNG) tetapi lebih padat daripada udara, tidak terbakar dengan bersih, dan jauh lebih mudah dikompresi. Umumnya digunakan untuk memasak dan pemanas ruangan, gas LP dan propana terkompresi mengalami peningkatan penggunaan pada kendaraan bermotor. Propana adalah bahan bakar motor ketiga yang paling umum digunakan secara global.

Bahan bakar gas

Bahan bakar gas adalah salah satu dari sejumlah bahan bakar yang berbentuk gas dalam kondisi biasa. Banyak bahan bakar gas terdiri dari hidrokarbon (seperti metana atau propana), hidrogen, karbon monoksida, atau campurannya. Gas-gas tersebut merupakan sumber energi panas potensial atau energi cahaya yang dapat dengan mudah disalurkan dan didistribusikan melalui pipa dari titik asal langsung ke tempat konsumsi. Bahan bakar gas berbeda dengan bahan bakar cair dan bahan bakar padat, meskipun beberapa bahan bakar gas dicairkan untuk disimpan atau diangkut. Meskipun sifat gasnya dapat menguntungkan, menghindari kesulitan mengangkut bahan bakar padat dan bahaya tumpahan yang melekat pada bahan bakar cair, namun hal ini juga bisa berbahaya. Bahan bakar gas bisa saja tidak terdeteksi dan terkumpul di area tertentu, yang menyebabkan risiko ledakan gas. Untuk alasan ini, pengharum ditambahkan ke sebagian besar gas bahan bakar sehingga dapat dideteksi dengan bau yang berbeda. Jenis bahan bakar gas yang paling umum digunakan saat ini adalah gas alam.

Bahan bakar nabati

Bahan bakar hayati dapat didefinisikan secara luas sebagai bahan bakar padat, cair, atau gas yang terdiri dari, atau berasal dari biomassa. Biomassa juga dapat digunakan secara langsung untuk pemanasan atau listrik yang dikenal sebagai bahan bakar biomassa. Bahan bakar hayati dapat diproduksi dari sumber karbon apa pun yang dapat diisi ulang dengan cepat, misalnya tanaman. Banyak tanaman dan bahan turunan tanaman yang digunakan untuk pembuatan biofuel.

Mungkin bahan bakar yang paling awal digunakan oleh manusia adalah kayu. Bukti menunjukkan bahwa api yang terkendali telah digunakan hingga 1,5 juta tahun yang lalu di Swartkran, Afrika Selatan. Tidak diketahui spesies hominid mana yang pertama kali menggunakan api, karena baik Australopithecus maupun spesies awal Homo ada di lokasi tersebut. Sebagai bahan bakar, kayu tetap digunakan hingga hari ini, meskipun telah digantikan oleh sumber-sumber lain untuk berbagai tujuan. Kayu memiliki kepadatan energi sebesar 10-20 MJ/kg.

Baru-baru ini bahan bakar nabati telah dikembangkan untuk digunakan dalam transportasi otomotif (misalnya bioetanol dan biodiesel), tetapi ada perdebatan publik yang meluas tentang seberapa netral bahan bakar ini terhadap karbon.

Bahan bakar fosil

Bahan bakar fosil adalah hidrokarbon, terutama batu bara dan minyak bumi (minyak bumi cair atau gas alam), yang terbentuk dari sisa-sisa fosil tanaman dan hewan purba dengan paparan panas dan tekanan tinggi tanpa adanya oksigen di kerak bumi selama ratusan juta tahun. Umumnya, istilah bahan bakar fosil juga mencakup sumber daya alam yang mengandung hidrokarbon yang tidak sepenuhnya berasal dari sumber hayati, seperti pasir ter. Sumber-sumber yang terakhir ini lebih dikenal sebagai bahan bakar mineral.

Bahan bakar fosil mengandung persentase karbon yang tinggi dan termasuk batu bara, minyak bumi, dan gas alam. Bahan bakar fosil berkisar dari bahan yang mudah menguap dengan rasio karbon:hidrogen yang rendah seperti metana, minyak bumi cair, hingga bahan yang tidak mudah menguap yang terdiri dari karbon yang hampir murni, seperti batu bara antrasit. Metana dapat ditemukan di ladang hidrokarbon, sendiri, berasosiasi dengan minyak, atau dalam bentuk klat metana. Bahan bakar fosil terbentuk dari sisa-sisa fosil tanaman yang telah mati akibat paparan panas dan tekanan di kerak bumi selama jutaan tahun.Teori biogenik ini pertama kali diperkenalkan oleh cendekiawan Jerman Georg Agricola pada tahun 1556 dan kemudian oleh Mikhail Lomonosov pada abad ke-18.

Diperkirakan oleh Energy Information Administration bahwa pada tahun 2007 sumber energi primer terdiri dari minyak bumi 36,0%, batu bara 27,4%, gas alam 23,0%, dengan pangsa 86,4% untuk bahan bakar fosil dalam konsumsi energi primer di dunia. Sumber-sumber non-fosil pada tahun 2006 termasuk hidroelektrik 6,3%, nuklir 8,5%, dan lainnya (panas bumi, matahari, pasang surut, angin, kayu, sampah) sebesar 0,9%. Konsumsi energi dunia tumbuh sekitar 2,3% per tahun.

Bahan bakar fosil adalah sumber daya yang tidak dapat diperbarui karena membutuhkan waktu jutaan tahun untuk terbentuk, dan cadangannya akan habis lebih cepat daripada pembuatan yang baru. Jadi kita harus menghemat bahan bakar ini dan menggunakannya dengan bijaksana. Produksi dan penggunaan bahan bakar fosil menimbulkan masalah lingkungan. Oleh karena itu, gerakan global menuju pembangkitan energi terbarukan sedang berlangsung untuk membantu memenuhi kebutuhan energi yang meningkat.

Pembakaran bahan bakar fosil menghasilkan sekitar 21,3 miliar ton (21,3 gigaton) karbon dioksida (CO2) per tahun, tetapi diperkirakan proses alami hanya dapat menyerap sekitar setengah dari jumlah tersebut, sehingga terdapat peningkatan bersih sebesar 10,65 miliar ton karbon dioksida di atmosfer per tahun (satu ton karbon di atmosfer setara dengan 44⁄12 (ini merupakan rasio dari berat molekul/atom) atau 3,7 ton CO2. Karbon dioksida adalah salah satu gas rumah kaca yang meningkatkan daya paksa radiatif dan berkontribusi pada pemanasan global, menyebabkan suhu permukaan rata-rata bumi meningkat, yang menurut sebagian besar ilmuwan iklim akan menyebabkan efek buruk yang besar. Bahan bakar adalah sumber energi.

 Disadur dari: en.wikipedia.org