Pendahuluan: Mutu sebagai Inti Kinerja Industri Farmasi

Industri farmasi merupakan sektor dengan tingkat regulasi yang sangat tinggi, di mana kualitas bukan hanya standar operasional, melainkan fondasi eksistensi bisnis. Dalam tesis ini, penulis meneliti secara menyeluruh bagaimana implementasi Quality Management Systems (QMS) berdampak pada performa operasional dan kompetitif perusahaan farmasi di Nairobi. Melalui pendekatan kuantitatif, studi ini menguji hubungan antara berbagai elemen QMS—termasuk dokumentasi mutu, manajemen risiko, pelatihan SDM, dan budaya mutu—dengan output bisnis seperti efisiensi, kepuasan pelanggan, dan produktivitas.

Kerangka Teori: Dari Prinsip Mutu ke Praktik Operasional

H2: Pilar Konseptual: QMS dan Teori Kinerja Organisasi

Penulis membangun kerangka berpikir dengan merujuk pada model manajemen mutu yang berakar pada filosofi Total Quality Management (TQM), yang dikombinasikan dengan prinsip ISO 9001 dan regulasi farmasi. Empat komponen utama dijadikan variabel independen:

• Dokumentasi sistem mutu

• Pelatihan dan pengembangan SDM

• Manajemen risiko mutu

• Budaya mutu perusahaan

Masing-masing variabel dihipotesiskan memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja perusahaan, yang diukur melalui produktivitas, efisiensi proses, inovasi, dan kepuasan pelanggan.

Metodologi: Pendekatan Kuantitatif Berbasis Data Lapangan

H2: Strategi Survei dan Analisis Regresi

Penulis mengadopsi pendekatan kuantitatif deskriptif dan inferensial. Survei dilakukan pada 47 perusahaan farmasi terdaftar di Nairobi, dengan responden kunci dari manajemen menengah hingga atas. Teknik sampling menggunakan purposive sampling, dan instrumen berupa kuesioner Likert 5 poin.

H3: Teknik Statistik

• Reliabilitas instrumen diuji dengan Cronbach’s Alpha > 0,7

• Regresi linier berganda digunakan untuk mengukur pengaruh tiap variabel independen terhadap variabel dependen

• Uji t dan F digunakan untuk signifikansi statistik

📌 Interpretasi Teoritis: Pendekatan ini mencerminkan keyakinan bahwa perilaku organisasi dapat diukur secara numerik, sejalan dengan teori positivistik dalam manajemen mutu.

Hasil Studi: Keterhubungan Kuat antara QMS dan Performa Bisnis

H2: Temuan Kunci

1. Dokumentasi Sistem Mutu

• Korelasi positif kuat dengan kinerja (r = 0,762)

• Standarisasi SOP meningkatkan efisiensi proses dan menurunkan variasi output

2. Pelatihan dan Pengembangan

• Memberikan kontribusi signifikan terhadap pemecahan masalah dan kepatuhan regulasi

• Perusahaan dengan program pelatihan berkelanjutan mencatat produktivitas lebih tinggi

3. Manajemen Risiko

• Identifikasi dan mitigasi risiko mutu berdampak langsung pada penurunan produk cacat

• Korelasi sedang terhadap performa (r = 0,611)

4. Budaya Mutu

• Budaya kerja proaktif dan komitmen terhadap mutu berkorelasi erat dengan kepuasan pelanggan (r = 0,723)

H3: Hasil Regresi Linier Berganda

Model regresi menjelaskan 70,1% variansi kinerja perusahaan (Adjusted R² = 0.701), dengan dokumentasi sistem dan budaya mutu sebagai prediktor paling dominan.

Analisis Reflektif: Mutu sebagai Sistem Sosial dan Teknokratik

H2: Mutu Bukan Sekadar Kepatuhan, tapi Budaya

Penulis berhasil menunjukkan bahwa keberhasilan QMS tidak hanya terletak pada dokumen dan sistem, tetapi pada budaya organisasi. Dengan kata lain, mutu adalah hasil interaksi antara sistem teknis dan perilaku manusia dalam organisasi.

H3: Perspektif Organisasi Pembelajar

Indikasi bahwa pelatihan dan pengembangan SDM memberi dampak signifikan menunjukkan bahwa perusahaan yang belajar adalah perusahaan yang berkembang. Penulis tidak secara eksplisit menyebut teori organisasi pembelajar, namun temuannya mendukung kerangka ini.

Kekuatan dan Kelemahan Studi

H2: Keunggulan Metodologis

• Penggunaan statistik inferensial yang kokoh

• Instrumen diuji reliabilitasnya

• Relevansi industri tinggi (studi langsung ke perusahaan nyata)

H3: Keterbatasan

• Fokus pada satu lokasi geografis (Nairobi) membatasi generalisasi

• Tidak ada data kualitatif yang memperkaya konteks perilaku organisasi

• Responden hanya dari sisi manajemen, tidak mencakup pekerja operasional

Implikasi Ilmiah dan Praktis

H2: Kontribusi terhadap Ilmu Manajemen Farmasi

Studi ini berkontribusi dalam:

• Menyediakan bukti empiris hubungan antara praktik QMS dan performa bisnis

• Menunjukkan pentingnya pelatihan dan budaya organisasi dalam keberhasilan mutu

• Memberi peta jalan bagi perusahaan farmasi lain untuk mengembangkan strategi mutu berbasis sistem

H3: Implikasi Praktis

• QMS yang terdokumentasi dengan baik mempermudah audit dan pengambilan keputusan

• Investasi dalam pelatihan SDM memberikan imbal hasil tinggi dalam bentuk efisiensi dan inovasi

• Budaya mutu menciptakan lingkungan kerja yang produktif dan tahan regulasi

Kesimpulan: Mutu sebagai Sumber Daya Strategis

Tesis ini menegaskan bahwa Quality Management Systems bukan sekadar alat kepatuhan, melainkan strategi organisasi yang berperan vital dalam menciptakan keunggulan bersaing. Ketika mutu didefinisikan dan dikelola secara sistemik, organisasi tidak hanya memenuhi regulasi, tetapi melampaui ekspektasi pasar.

Kinerja perusahaan farmasi di Nairobi yang memiliki QMS mapan ternyata lebih tinggi dalam produktivitas, efisiensi, dan kepuasan pelanggan. Ini mengindikasikan bahwa pendekatan sistem mutu yang komprehensif dapat menjadi katalis pertumbuhan sektor farmasi, tidak hanya secara lokal, tapi juga di pasar global.

🔗 Catatan

Tesis ini merupakan dokumen akademik dan tidak memiliki DOI resmi. Untuk informasi lebih lanjut, dokumen kemungkinan tersedia melalui repositori universitas atau lembaga akademik tempat penulis menempuh pendidikan.

Pendahuluan: Menyatukan Ekonomi, Lingkungan, dan Sosial dalam Konstruksi Modern

Dalam dunia yang makin digerakkan oleh tuntutan keberlanjutan, industri konstruksi, yang selama ini dikenal sebagai sektor dengan jejak karbon dan dampak sosial-ekonomi besar, dihadapkan pada tantangan mendasar: bagaimana bertransformasi menjadi lebih berkelanjutan secara holistik?

Aleksandar Mitic, melalui tesisnya, mencoba menjawab tantangan tersebut dengan menyelidiki peran modal sosial (social capital) dalam mendukung transformasi menuju corporate sustainability di industri konstruksi Denmark. Studi ini menggabungkan pendekatan teoretis dan praktis untuk menunjukkan bahwa hubungan antarmanusia dan jaringan kepercayaan bukan hanya pelengkap, melainkan pendorong utama dalam membentuk keberlanjutan korporasi.

Kerangka Teoretis: Corporate Sustainability dan Modal Sosial

Corporate Sustainability sebagai Kerangka Tiga Dimensi

Penulis mendefinisikan keberlanjutan korporasi (CS) sebagai integrasi ekonomi, sosial, dan lingkungan hidup dalam praktik bisnis. Tujuannya bukan semata-mata pertumbuhan ekonomi jangka pendek, tetapi penciptaan nilai jangka panjang yang seimbang bagi pemangku kepentingan.

Tiga dimensi yang menjadi dasar CS menurut penulis adalah:

1. Dimensi Lingkungan: pengurangan emisi, efisiensi sumber daya, konstruksi ramah lingkungan.

2. Dimensi Sosial: keselamatan kerja, kesejahteraan karyawan, partisipasi komunitas.

3. Dimensi Ekonomi: profitabilitas, efisiensi proses, dan daya saing jangka panjang.

Social Capital: Hubungan Sebagai Aset Strategis

Social capital didefinisikan sebagai “resources embedded in social networks” — sumber daya yang muncul dari hubungan interpersonal, kepercayaan, dan norma bersama. Penulis membagi modal sosial ke dalam tiga kategori:

• Bonding social capital: keterikatan internal dalam kelompok yang homogen (misalnya antarpekerja)

• Bridging social capital: hubungan antar kelompok berbeda dalam organisasi (misalnya manajer dan pekerja lapangan)

• Linking social capital: koneksi vertikal antara organisasi dengan institusi (misalnya pemerintah, regulator)

📌 Refleksi teoretis: Dalam konteks konstruksi, relasi yang sehat antaraktornya bukan hanya menciptakan efisiensi, tapi menjadi landasan implementasi praktik keberlanjutan yang konsisten.

Metodologi: Studi Kualitatif Berbasis Studi Kasus

Penelitian ini mengadopsi metode kualitatif, khususnya multiple case studies pada beberapa perusahaan konstruksi di Denmark. Data dikumpulkan melalui:

• Wawancara semi-terstruktur dengan 19 narasumber dari berbagai perusahaan

• Observasi terhadap praktik internal

• Analisis dokumen internal dan laporan keberlanjutan

Alasan Pemilihan Denmark:

Denmark dikenal sebagai pelopor dalam kebijakan lingkungan dan memiliki industri konstruksi yang cukup maju dan terbuka terhadap inovasi sosial dan teknologi.

Hasil dan Analisis: Modal Sosial Sebagai Pengungkit Transformasi

1. Modal Sosial Meningkatkan Komitmen Terhadap Keberlanjutan

Mitic menemukan bahwa perusahaan yang memiliki tingkat kepercayaan tinggi antarindividu lebih cenderung melakukan inovasi keberlanjutan. Ini termasuk penerapan material ramah lingkungan dan sistem kerja yang fleksibel.

📌 Makna teoritis: Ketika hubungan didasarkan pada kepercayaan, perubahan tidak dipaksakan oleh kebijakan, tetapi tumbuh dari inisiatif dan kesepakatan internal.

2. Bridging Capital Memfasilitasi Kolaborasi Lintas Fungsi

Studi menunjukkan bahwa tim lintas departemen yang memiliki komunikasi terbuka dapat menjembatani perbedaan tujuan antara aspek teknis dan strategis keberlanjutan. Proyek yang melibatkan teknisi dan manajer lingkungan secara aktif sejak awal lebih sukses mencapai target sustainability.

3. Linking Capital Meningkatkan Kepatuhan dan Inovasi

Hubungan baik antara perusahaan dengan pemerintah dan LSM membuka ruang untuk akses terhadap insentif, kemitraan proyek hijau, dan legitimasi publik. Beberapa perusahaan bahkan terlibat dalam proyek percontohan konstruksi nol-emisi.

Data Studi: Angka yang Menegaskan Relasi

• 85% responden menyatakan bahwa hubungan interpersonal memengaruhi komitmen individu terhadap agenda keberlanjutan.

• Perusahaan dengan tim keberlanjutan terintegrasi lebih sering mencatat peningkatan efisiensi energi >10% dalam dua tahun terakhir.

• 14 dari 19 responden menekankan pentingnya forum informal (kopi pagi, diskusi mingguan) sebagai pemicu ide-ide berkelanjutan.

📌 Refleksi teoritis: Praktik kecil seperti ruang percakapan informal ternyata memainkan peran besar dalam membangun budaya keberlanjutan yang bukan top-down.

Narasi Argumentatif: Relasi sebagai Infrastruktur Tak Kasat Mata

Penulis menyusun argumen bahwa keberlanjutan tidak hanya ditentukan oleh teknologi atau kebijakan perusahaan, tetapi didorong secara fundamental oleh jaringan sosial yang mendukungnya. Infrastruktur fisik dalam konstruksi membutuhkan infrastruktur sosial berupa komunikasi, kepercayaan, dan kerja sama.

Dalam narasinya, Mitic menyampaikan bahwa fokus pada aspek relasional memungkinkan perusahaan untuk:

• Meningkatkan ketahanan terhadap perubahan

• Mengurangi resistensi internal

• Membentuk budaya keberlanjutan yang melekat

Daftar Poin Utama: Apa yang Dipelajari dari Studi Ini

1. Social capital memperkuat keberlanjutan melalui hubungan antar individu dan institusi.

2. Fungsi informal dalam perusahaan sama pentingnya dengan sistem formal dalam mendukung agenda hijau.

3. Keberlanjutan bukan sekadar output teknis, melainkan hasil dari proses sosial yang panjang.

4. Perusahaan dengan social capital tinggi memiliki keunggulan adaptif dan inovatif.

5. Keterlibatan lintas departemen harus dirancang sejak tahap perencanaan proyek.

Kritik terhadap Pendekatan Penulis

Kekuatan:

• Pemilihan tema yang unik dan relevan

• Pendekatan multi-perspektif dari sisi manajemen, teknik, dan sosial

• Penggabungan teori yang kuat dengan data empiris

Kelemahan:

1. Jumlah responden terbatas (19 orang) dan tidak ada data kuantitatif lanjutan

2. Fokus hanya pada perusahaan Denmark, membuat generalisasi hasil sulit untuk konteks lain

3. Tidak ada eksplorasi mendalam mengenai gender atau keberagaman dalam social capital

📌 Opini: Meskipun studi ini kuat dari sisi kualitatif, akan sangat menarik jika diikuti oleh studi kuantitatif jangka panjang untuk melihat dampak ekonomi dari social capital terhadap ROI proyek berkelanjutan.

Potensi Ilmiah dan Praktis

Ilmiah:

• Mendorong pendekatan lintas-disiplin dalam studi keberlanjutan

• Memberi bukti bahwa aspek relasional penting dalam keberhasilan inisiatif lingkungan

• Memperkaya literatur tentang peran modal sosial dalam sektor teknis

Praktis:

• Menyediakan kerangka kerja yang bisa digunakan perusahaan untuk membangun budaya kolaboratif

• Memberi dasar bagi kebijakan HR dan CSR dalam merancang pelatihan dan insentif berbasis hubungan

• Menjadi acuan untuk regulator dalam mendesain program kemitraan publik-swasta

Kesimpulan: Membangun Keberlanjutan Dimulai dari Membangun Kepercayaan

Melalui tesis ini, Mitic menyampaikan pesan kuat bahwa keberlanjutan tidak akan berhasil tanpa relasi yang kuat. Dalam industri konstruksi, yang sering kali dikuasai oleh logika efisiensi dan struktur hierarkis, pendekatan berbasis modal sosial membawa perspektif segar: bahwa relasi manusia adalah fondasi dari transformasi berkelanjutan.

Ke depan, perusahaan konstruksi yang ingin bertahan bukan hanya perlu mengadopsi teknologi hijau, tapi juga harus menumbuhkan budaya kerja yang saling percaya, terbuka, dan kolaboratif.

Pendahuluan: Dari Kendali Mutu Menuju Rancang Mutu

Dalam lanskap industri farmasi yang semakin kompleks dan dikendalikan oleh regulasi ketat, pendekatan tradisional terhadap mutu—yakni Quality Control (QC) dan Quality Assurance (QA)—tak lagi memadai sebagai satu-satunya fondasi. Penulis artikel ini mengajukan sebuah transisi filosofis dan praktis menuju paradigma baru, yaitu Quality by Design (QbD). Konsep ini tidak hanya menjanjikan peningkatan kualitas produk, tetapi juga efisiensi proses, pengurangan risiko, dan kepatuhan regulatori yang lebih baik.

Penulis menyampaikan bahwa QbD telah berkembang dari sekadar teori menjadi praktik yang diakui oleh badan regulasi global, termasuk US-FDA. Pendekatan ini menekankan bahwa mutu tidak hanya diuji di akhir proses, melainkan harus dibangun sejak awal melalui desain ilmiah dan pemahaman proses yang menyeluruh.

Kerangka Teoretis: Pilar Konseptual Quality by Design

Definisi dan Filosofi Dasar

QbD didefinisikan sebagai pendekatan sistematik untuk pengembangan produk yang dimulai dengan tujuan yang jelas dan menekankan pemahaman proses serta kendali berbasis data. Mutu dianggap sebagai karakteristik yang dapat dirancang dan dikendalikan—bukan sebagai hasil kebetulan.

Komponen Inti Quality by Design

Penulis merinci struktur konseptual QbD ke dalam elemen-elemen berikut:

• Quality Target Product Profile (QTPP): Gambaran atribut produk jadi dari sudut pandang kualitas, keamanan, dan efikasi.

• Critical Quality Attributes (CQAs): Properti fisik, kimia, biologi yang harus berada dalam batasan tertentu.

• Critical Process Parameters (CPPs): Variabel proses yang memengaruhi CQA.

• Design Space: Ruang parameter dan kondisi yang menghasilkan produk bermutu tanpa intervensi tambahan.

• Control Strategy: Sistem kendali untuk menjaga CQA tetap dalam batas yang diinginkan.

• Risk Assessment: Identifikasi dan mitigasi risiko terhadap mutu produk.

📌 Refleksi Konseptual: QbD bukan sekadar pendekatan teknis, tapi pergeseran filosofi dari deteksi mutu menjadi penciptaan mutu.

Kontribusi Ilmiah: Menerjemahkan QbD ke dalam Sistem Farmasi Praktis

Penulis memaparkan bagaimana QbD dapat diimplementasikan di berbagai tahap pengembangan farmasi:

1. Formulasi dan Pengembangan Produk

Penggunaan QTPP sebagai panduan awal memungkinkan tim pengembangan untuk secara proaktif merancang produk yang stabil, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan klinis. Penulis menyoroti bahwa pemahaman menyeluruh tentang bahan aktif (API) dan eksipien menjadi krusial dalam fase ini.

2. Desain Proses Manufaktur

QbD memperbolehkan fleksibilitas dalam menentukan kombinasi parameter proses melalui eksplorasi Design Space. Proses tidak lagi dianggap sebagai "kotak hitam", tetapi sebagai sistem yang transparan dan dapat dikendalikan secara prediktif.

3. Validasi dan Transfer Teknologi

Dengan QbD, validasi metode dan proses tidak lagi reaktif. Sebaliknya, metode analitik dikembangkan paralel dengan pemahaman proses, menjamin robustness sejak awal. Transfer teknologi pun menjadi lebih terstruktur karena berbasis pengetahuan, bukan hanya dokumentasi.

Penerapan QbD dalam Industri: Studi Praktis dan Refleksi Teoretis

Fokus pada Tablet Sebagai Bentuk Sediaan

Penulis menggunakan contoh tablet sebagai bentuk sediaan paling umum untuk menunjukkan bagaimana QbD dapat diterapkan. Dalam konteks ini, QTPP mencakup:

• Profil disolusi

• Stabilitas kimia

• Bioavailabilitas

• Ukuran dan bentuk tablet

Dari sini, atribut seperti waktu hancur, kekerasan tablet, dan kadar zat aktif diturunkan sebagai CQA, lalu diuji terhadap variasi proses seperti kecepatan pencampuran atau tekanan tabletasi.

📌 Interpretasi Teoretis: QbD memungkinkan alur sistematis dari spesifikasi produk ke pengendalian proses dengan dasar statistik dan ilmiah.

Pengaruh Regulasi dan Pengakuan Global

Artikel ini juga menyampaikan bagaimana QbD mendapatkan tempat dalam regulasi:

• US FDA mendorong pendekatan ini melalui panduan seperti Pharmaceutical cGMPs for the 21st Century.

• EMA dan otoritas internasional lainnya mengakui konsep Design Space sebagai bagian dari file registrasi obat.

Penulis menggarisbawahi bahwa penerapan QbD memfasilitasi pengajuan dokumen yang lebih transparan dan berpotensi mengurangi inspeksi karena proses telah tervalidasi secara ilmiah.

Daftar Poin: Manfaat Strategis Quality by Design

1. Meningkatkan robustitas proses produksi

2. Mengurangi jumlah batch gagal

3. Mempercepat time-to-market

4. Meningkatkan kepercayaan regulator

5. Memfasilitasi continuous improvement

6. Mempercepat scale-up dan transfer teknologi

Kritik dan Opini terhadap Metodologi Penulis

Kekuatan Tulisan:

• Penyusunan ide sistematis dari definisi, teori, hingga praktik

• Penjelasan yang mencakup semua komponen utama QbD

• Penggabungan aspek teknis dan regulatori dalam narasi utuh

Keterbatasan:

1. Kurangnya ilustrasi numerik atau studi kasus nyata (misalnya, aplikasi QbD dalam pengembangan tablet parasetamol atau antibiotik).

2. Tidak disinggung tantangan implementasi QbD di perusahaan skala kecil atau menengah.

3. Pendekatan masih bersifat normatif, belum disertai data kualitatif atau kuantitatif dari hasil penerapan.

📌 Saran: Tambahan analisis tentang hambatan nyata di lapangan atau kebutuhan pelatihan SDM dalam menerapkan QbD akan memperkaya isi artikel.

Makna Teoretis: Perubahan Paradigma dalam Farmasi Modern

Melalui artikel ini, dapat dilihat bahwa QbD adalah manifestasi perubahan mendasar dalam pengembangan farmasi. Jika sebelumnya pengujian dilakukan untuk mendeteksi masalah, kini proses dirancang untuk mencegah terjadinya masalah sejak awal.

QbD membawa kita dari logika “Quality by Inspection” ke “Quality by Understanding”.

Implikasi Ilmiah dan Industri

Ilmiah:

• Mendorong adopsi pemikiran sistemik dan berbasis data dalam farmasi

• Mengurangi ketergantungan pada uji coba berulang yang boros

• Membangun jembatan antara sains formulasi dan teknik manufaktur

Industri:

• Meningkatkan efisiensi produksi dan stabilitas output

• Mendorong proses continuous manufacturing

• Menjadikan dokumentasi lebih prediktif dan terarah

Kesimpulan: QbD sebagai Fondasi Revolusi Mutu Farmasi

Artikel ini dengan gamblang menyajikan bahwa Quality by Design bukan hanya metode teknis, tetapi kerangka filosofis dan strategis untuk mengembangkan produk farmasi masa depan. Pendekatan ini menata ulang bagaimana mutu dipahami, dirancang, dan dijaga—dari laboratorium hingga produksi skala industri.

Melalui QbD, industri farmasi tidak lagi merespons masalah, melainkan mengantisipasinya secara sistematis. Dalam ekosistem yang menuntut efisiensi dan kepatuhan tinggi, QbD bukan sekadar pilihan—tetapi sebuah kebutuhan strategis.

Kompetensi dan Sertifikasi, Pilar Daya Saing Lulusan Teknik Sipil

Di era globalisasi dan revolusi industri 4.0, jurusan teknik sipil di perguruan tinggi menghadapi tekanan besar untuk menghasilkan lulusan yang benar-benar siap kerja. Dunia industri menuntut tenaga kerja yang tidak hanya menguasai teori, tetapi juga memiliki sertifikat kompetensi yang diakui secara nasional. Tantangan ini semakin nyata setelah diberlakukannya UU Jasa Konstruksi No. 2 Tahun 2017, yang mewajibkan setiap pekerja konstruksi memiliki sertifikat kompetensi. Namun, bagaimana perguruan tinggi dapat menjembatani gap antara kompetensi lulusan dan kebutuhan industri? Artikel ini mengulas secara kritis hasil riset “Construction Service Competence Test and Training Center (CSCTTC): Small Business Unit Based on the Potential and Intellectual Creativity of the University” oleh Edy Sriyono, Sardi, dan Wika H. Putri, lengkap dengan data, studi kasus, serta analisis relevansi dan peluang pengembangan ke depan.

Latar Belakang: Kesenjangan Kompetensi dan Tuntutan Industri

Tantangan Global dan Lokal

• Kesenjangan Kompetensi: Banyak lulusan teknik sipil belum memenuhi standar industri, sehingga sulit terserap di dunia kerja.
• Tuntutan Sertifikasi: UU Jasa Konstruksi No. 2/2017 mengharuskan pekerja konstruksi memiliki sertifikat kompetensi, dan perusahaan wajib mempekerjakan tenaga bersertifikat.
• Kritik terhadap Perguruan Tinggi: Dunia industri kerap mengeluhkan lulusan yang kurang siap praktik, sehingga perlu pelatihan tambahan yang memakan waktu dan biaya.

Inovasi Perguruan Tinggi: Membangun Jembatan Kompetensi

Universitas Janabadra Yogyakarta merespons tantangan ini dengan mendirikan Construction Service Competence Test and Training Center (CSCTTC), sebuah unit bisnis kampus yang berfokus pada pelatihan dan uji kompetensi berbasis kebutuhan industri. CSCTTC hadir sebagai solusi bridging program yang mempertemukan dunia akademik dan dunia kerja.

Konsep dan Desain CSCTTC: Menjawab Kebutuhan Masa Kini

Visi dan Misi CSCTTC

• Visi: Meningkatkan kompetensi tenaga kerja konstruksi dan melakukan sertifikasi melalui pelatihan dan uji kompetensi berbasis kompetensi (Competency-Based Training/CBT).
• Misi: Menjadi pusat pelatihan dan uji kompetensi pertama di Yogyakarta yang menerapkan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) di bidang konstruksi.

Produk dan Layanan Utama

1. Pelatihan Konvensional: 50 jam pelajaran (JPL) tatap muka + 8 JPL praktik lapangan, durasi 8 hari kerja.
2. Pelatihan Online Terintegrasi SIBIMA: 50 JPL online + 8 JPL praktik lapangan, durasi 15 hari kerja, didukung video conference dan pre-post test.
3. Due Diligence: Serial test 5 ujian wajib, peserta harus lulus minimal 8 tes, dengan feedback untuk setiap ujian yang gagal.

Target utama adalah mahasiswa teknik sipil, lulusan baru, dan teknisi yang ingin memperoleh sertifikat “Ahli Muda” di bidang konstruksi.

Studi Kasus: Implementasi CSCTTC di Universitas Janabadra

Proses dan Skema Pelatihan

• Tahapan: Identifikasi kebutuhan pelatihan (Training Needs Assessment/TNA), rekrutmen peserta, pelaksanaan pelatihan (off the job di CSCTTC dan on the job di perusahaan).
• Metode: Mandiri, kelompok, dan pembelajaran terstruktur (classroom, diskusi, praktik).
• Pendampingan OJT: Peserta yang lulus pelatihan off the job wajib mengikuti on the job training (OJT) di perusahaan, didampingi mentor dari perusahaan.

Angka-angka Kunci dari Studi Kasus

• Jumlah peserta tahun pertama: 25 orang terdaftar, 24 mengikuti uji kompetensi.
• Tingkat kelulusan uji kompetensi: 60% peserta lulus dan mendapat sertifikat keahlian.
• Kepuasan peserta: 50% peserta menyatakan cukup puas dengan pelatihan dan uji kompetensi.
• Durasi pelatihan: 8–15 hari, setara dengan 1 tahun pengalaman kerja jika mengikuti SIBIMA Construction Distance Learning.

Dampak Ekonomi dan Manajerial

• Skema subsidi dan mandiri: Biaya pelatihan bervariasi antara Rp5,57 juta (subsidi) hingga Rp9,4 juta (mandiri) per program.
• Proyeksi keuangan: NPV positif Rp22,48 juta, IRR 20%, payback period 5,49 tahun, menandakan bisnis unit layak secara ekonomi.
• Peluang pengembangan SDM: Setiap staf (administrasi, marketing, akuntansi) digaji Rp1,3 juta/bulan dan mendapat pelatihan tambahan untuk pengembangan karier.

Analisis Kritis: Keunikan dan Keunggulan CSCTTC

Inovasi Model Bisnis Kampus

• Unit bisnis kampus: CSCTTC menjadi pionir model bisnis kampus berbasis pelatihan dan sertifikasi, memperkuat peran universitas sebagai inkubator kompetensi dan kewirausahaan.
• Kolaborasi multi-pihak: CSCTTC bermitra dengan LPJK, INTAKINDO, dan Kementerian PUPR, memperluas jejaring dan akses ke pasar tenaga kerja konstruksi.

Bridging Program: Menutup Gap Kompetensi

• Bridging program: Mahasiswa bisa mengikuti pelatihan dan uji kompetensi sebelum lulus, sehingga saat wisuda sudah memiliki sertifikat keahlian yang diakui industri.
• Efisiensi waktu dan biaya: Lulusan yang mengikuti SIBIMA Construction Distance Learning bisa langsung ikut uji kompetensi tanpa harus menunggu pengalaman kerja 1 tahun.

Standar Nasional dan Internasional

• SKKNI: Semua pelatihan dan uji kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia, memastikan sertifikat diakui secara nasional dan menjadi modal mobilitas kerja di era MEA.

Tantangan Implementasi: Hambatan dan Solusi

1. Modal Awal dan Biaya Operasional

• Permasalahan modal: Bisnis unit kampus cenderung menghindari model capital intensive, padahal modal awal sangat penting untuk pengembangan fasilitas dan SDM.
• Solusi: Program inkubasi bisnis dari Kementerian Ristek Dikti terbukti efektif sebagai sumber modal awal.

2. Keterbatasan Fasilitas dan Asesor

• Fasilitas pelatihan dan asesor: Belum semua universitas memiliki fasilitas dan asesor bersertifikat untuk pelatihan dan uji kompetensi.
• Solusi: Kolaborasi dengan asosiasi profesi dan lembaga pemerintah untuk pelatihan asesor dan peminjaman fasilitas.

3. Sosialisasi dan Minat Peserta

• Kurangnya sosialisasi: Mahasiswa dan alumni belum sepenuhnya memahami pentingnya sertifikasi keahlian.
• Solusi: Pemasaran melalui website, media sosial, dan asosiasi profesi untuk meningkatkan awareness.

4. Standarisasi dan Validitas Sertifikat

• Validitas sertifikat: Sertifikat dari CSCTTC hanya diakui jika bekerja sama dengan lembaga resmi (LPJK, INTAKINDO).
• Solusi: Menjalin kemitraan formal dan mengadopsi sistem penjaminan mutu nasional.

5. Evaluasi dan Monitoring

• Evaluasi berkala: Penting dilakukan untuk mengukur efektivitas pelatihan, tingkat kelulusan, dan kepuasan peserta.
• Solusi: Sistem feedback dan penyesuaian kurikulum secara periodik.

Relevansi dengan Tren Industri dan Pendidikan Global

Sertifikasi sebagai Syarat Mutlak

Di banyak negara maju, sertifikat kompetensi adalah syarat wajib untuk bekerja di sektor konstruksi. Indonesia mulai bergerak ke arah ini, namun masih perlu mempercepat pemerataan akses pelatihan dan uji kompetensi.

Digitalisasi dan Pembelajaran Jarak Jauh

Pandemi COVID-19 mempercepat adopsi pelatihan daring (SIBIMA), membuka peluang bagi mahasiswa di daerah untuk mengakses pelatihan dan sertifikasi tanpa harus ke kota besar.

Perbandingan dengan Model Internasional

Negara seperti Australia dan Jerman telah lama menerapkan sistem sertifikasi berbasis kompetensi yang terintegrasi dengan industri. Model CSCTTC mulai meniru pendekatan ini, namun masih perlu memperkuat aspek monitoring mutu dan kolaborasi lintas sektor.

Studi Kasus Nyata: Dampak CSCTTC Terhadap Lulusan dan Industri

Studi Kasus 1: Mahasiswa Teknik Sipil Janabadra

Seorang mahasiswa tingkat akhir mengikuti pelatihan CSCTTC selama 8 hari, lulus uji kompetensi, dan langsung mendapat tawaran kerja sebagai site engineer di perusahaan konstruksi nasional. Sertifikat “Ahli Muda” menjadi nilai tambah utama dalam proses rekrutmen.

Studi Kasus 2: Kolaborasi dengan INTAKINDO

CSCTTC bekerja sama dengan INTAKINDO DIY menyelenggarakan uji kompetensi massal bagi 25 peserta. Hasilnya, 60% peserta lulus dan langsung dihubungi oleh perusahaan mitra untuk penempatan kerja di proyek-proyek pemerintah daerah.

Studi Kasus 3: Efisiensi Biaya dan Waktu

Seorang alumni yang mengikuti SIBIMA Construction Distance Learning dapat memangkas waktu tunggu pengalaman kerja satu tahun, sehingga lebih cepat memperoleh sertifikat “Ahli Muda” dan diterima di proyek infrastruktur strategis nasional.

Analisis Finansial: Bisnis Unit Kampus yang Berkelanjutan

Simulasi Biaya dan Pendapatan

• Biaya tetap pelatihan: Rp3 juta (subsidi) hingga Rp4,9 juta (mandiri).
• Biaya variabel: Rp2,57 juta (subsidi) hingga Rp4,5 juta (mandiri).
• Total biaya: Rp5,57 juta (subsidi) hingga Rp9,4 juta (mandiri) per program.
• COGS per peserta: Rp257 ribu–Rp940 ribu (untuk 10 peserta).
• Proyeksi pendapatan: Tahun pertama Rp187,65 juta, meningkat hingga Rp375 juta pada tahun kelima.
• NPV: Rp22,48 juta, IRR: 20%, Payback period: 5,49 tahun (layak secara ekonomi).

Peluang Pengembangan

• Diversifikasi layanan: Menambah pelatihan untuk bidang lain (misal manajemen proyek, BIM, K3).
• Ekspansi pasar: Menjangkau mahasiswa dari universitas lain dan teknisi profesional di luar Yogyakarta.

Opini dan Rekomendasi: Menuju Ekosistem Sertifikasi yang Inklusif dan Adaptif

Penguatan Kolaborasi Multi-Pihak

Pemerintah, perguruan tinggi, asosiasi profesi, dan dunia industri harus memperkuat sinergi agar sistem sertifikasi benar-benar menjawab kebutuhan pasar kerja. Kolaborasi ini juga penting untuk mempercepat pemerataan akses pelatihan dan uji kompetensi di seluruh Indonesia.

Digitalisasi dan Inovasi Layanan

Pengembangan platform digital untuk pendaftaran, pelatihan, dan verifikasi sertifikat akan memperluas jangkauan dan meningkatkan efisiensi. Digitalisasi juga memungkinkan monitoring mutu dan evaluasi secara real time.

Insentif dan Apresiasi

Pemerintah dan perusahaan perlu memberikan insentif bagi lulusan bersertifikat, seperti prioritas rekrutmen atau kenaikan upah. Apresiasi publik terhadap profesi konstruksi juga harus ditingkatkan melalui kampanye dan edukasi.

Monitoring dan Evaluasi Berkelanjutan

Evaluasi reguler terhadap efektivitas pelatihan dan uji kompetensi sangat penting untuk memastikan relevansi dengan kebutuhan industri yang dinamis. Penyesuaian kurikulum dan standar harus dilakukan secara berkala.

Internal & External Linking

Artikel ini sangat relevan untuk dihubungkan dengan topik:

• Revitalisasi pendidikan vokasi nasional
• Penguatan link and match kampus–industri
• Digitalisasi pelatihan dan sertifikasi profesi
• Studi kasus sukses sertifikasi di negara maju

Kesimpulan: CSCTTC, Model Inovatif Penyiapan Lulusan Siap Kerja

Pusat Uji dan Pelatihan Jasa Konstruksi (CSCTTC) di Universitas Janabadra membuktikan bahwa inovasi kampus dapat menjawab tantangan gap kompetensi dan tuntutan sertifikasi di industri konstruksi. Dengan bridging program, kolaborasi multi-pihak, dan pendekatan bisnis yang berkelanjutan, CSCTTC menjadi model yang layak direplikasi di perguruan tinggi lain di Indonesia.

Tantangan implementasi memang besar, mulai dari modal, fasilitas, hingga sosialisasi. Namun, peluang pengembangan jauh lebih besar, terutama dengan digitalisasi, kolaborasi lintas sektor, dan penguatan standar nasional. Sudah saatnya sertifikasi kompetensi menjadi arus utama dalam pendidikan tinggi teknik sipil, agar lulusan benar-benar siap kerja dan mampu bersaing di pasar global.

Sumber asli:
Edy Sriyono, Sardi, Wika H. Putri. “Construction Service Competence Test and Training Center (CSCTTC): Small Business Unit Based on the Potential and Intellectual Creativity of the University.” Proceedings of the 3rd International Conference of Banking, Accounting, Management and Economics (ICOBAME 2020), Advances in Economics, Business and Management Research, volume 169, hlm. 341–345.

Pendahuluan: Meningkatkan Relevansi Pendidikan Vokasi

Dalam beberapa tahun terakhir, isu mismatch antara kompetensi lulusan SMK dengan kebutuhan industri menjadi sorotan utama dalam dunia pendidikan vokasi di Indonesia. Meski pemerintah telah menerapkan Kurikulum 2013 untuk meningkatkan relevansi lulusan SMK, angka pengangguran lulusan SMK tetap tinggi. Data BPS 2016 menunjukkan lebih dari 1,3 juta lulusan SMK masih menganggur. Pertanyaannya: apakah kurikulum yang ada sudah benar-benar sesuai dengan kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI)?

Artikel ilmiah oleh Nuzulul Alifin Nur dan Sutarto dari Universitas Negeri Yogyakarta mencoba menjawab pertanyaan tersebut dengan mengkaji kesesuaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada Kurikulum 2013 SMK Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu dan Beton (TKBB) dengan kebutuhan jasa konstruksi di wilayah D.I. Yogyakarta.

Metodologi: Deskriptif-Kuantitatif Berbasis Realitas Lapangan

Penelitian ini mengadopsi pendekatan deskriptif-kuantitatif dengan dua kelompok responden utama:

• 30 badan usaha konstruksi (DU/DI) di D.I. Yogyakarta sebagai representasi kebutuhan industri

• 4 guru SMK dari SMKN 2 Yogyakarta dan SMKN 1 Seyegan sebagai pelaksana kurikulum.
   

Metode pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara, dan validasi ahli, serta diuji dengan reliabilitas statistik menggunakan SPSS.

 

Hasil: Tingkat Kesesuaian Tinggi, Implementasi Masih Terbatas

1. Tingkat Kesesuaian SKL dan Kebutuhan DU/DI: 97,18%

Hasil yang mencolok adalah tingginya tingkat kesesuaian antara SKL Kurikulum 2013 dengan kebutuhan industri jasa konstruksi, yakni mencapai 97,18%. Artinya, dari 50 kompetensi yang tercantum dalam SKL TKBB, semuanya relevan dengan kebutuhan dunia kerja saat ini.

Kompetensi tersebut terbagi atas:

• 22 kompetensi di mata pelajaran Konstruksi Batu

• 16 kompetensi di Konstruksi Beton Bertulang

• 12 kompetensi di Finishing Bangunan

2. Tingkat Implementasi di Sekolah: 70,75%

Meski secara kurikulum telah sesuai, tingkat keterlaksanaan di lapangan masih 70,75%, yang menunjukkan adanya gap antara perencanaan dan praktik.

Rinciannya:

• SMKN 2 Yogyakarta: 76,5%

• SMKN 1 Seyegan: 65%
   

Gap ini terjadi karena berbagai kendala, mulai dari minimnya pelatihan guru, keterbatasan alat praktik, hingga rendahnya partisipasi siswa dalam proses pembelajaran.

 

Studi Kasus: Realita Lapangan di Dua SMK Negeri DIY

Dalam survei terhadap lulusan tahun ajaran 2015/2016:

• Di SMKN 2 Yogyakarta, hanya 38,1% lulusan bekerja sesuai jurusan

• Di SMKN 1 Seyegan, bahkan lebih rendah, yaitu hanya 14,81%
   

Fakta ini menjadi sinyal bahwa kesesuaian kurikulum saja tidak cukup; diperlukan pembelajaran kontekstual, dukungan infrastruktur, dan kolaborasi yang kuat dengan industri.

 

Analisis Tambahan: Dimensi Kompetensi dan Tantangan Implementasi

Dimensi Kompetensi SKL

SKL dalam Kurikulum 2013 mencakup:

• Pengetahuan: teori konstruksi, bahan, metode

• Keterampilan: pemasangan batako, pengecoran beton, finishing

• Sikap: keselamatan kerja (K3), tanggung jawab, etos kerja

Namun, dari sisi implementasi, ada sejumlah tantangan:

• Guru belum menguasai semua materi akibat kurangnya diklat

• Sumber belajar terbatas, terutama buku dan media digital

• Keterbatasan alat praktik, bahkan di sekolah unggulan

• Siswa kurang aktif dan tidak terbiasa problem-solving

 

Rekomendasi: Menjembatani Gap Kurikulum dan Dunia Industri

Untuk menjawab tantangan tersebut, peneliti dan penulis artikel merekomendasikan:

1. Pelatihan intensif untuk guru SMK, terutama dalam materi teknis dan pedagogik

2. Pengadaan alat praktik dan laboratorium mini proyek

3. Kolaborasi aktif dengan DU/DI, misalnya:

   • Guru tamu dari industri

   • Magang siswa dan guru

   • Sertifikasi keterampilan dari industri

4. Penataan ulang alokasi waktu praktik vs teori agar lebih seimbang
    

 

Perbandingan dengan Penelitian Terkait

Penelitian ini sejalan dengan temuan Almira et al. (2016) di Jawa Timur yang juga menemukan bahwa relevansi SKL sangat tinggi, namun implementasi masih rendah. Pavlova (2009) juga menyebutkan bahwa kurikulum kejuruan harus "lahir dari industri" agar tidak kehilangan arah.

Di sisi lain, penelitian oleh Zainal (2015) menunjukkan masih ada 25 dari 59 kompetensi yang dianggap kurang relevan dalam konteks lokal DIY. Ini menunjukkan perlunya penyesuaian kontekstual dan dinamis, bukan hanya nasional.

 

Kesimpulan: Relevansi Kurikulum Sudah Baik, Eksekusinya Perlu Ditingkatkan

Secara garis besar, kurikulum SMK Kompetensi TKBB sudah sangat relevan dengan kebutuhan jasa konstruksi, namun belum sepenuhnya terlaksana secara maksimal di sekolah. Kombinasi antara pelatihan guru, peningkatan fasilitas, serta kerja sama aktif dengan DU/DI akan menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas lulusan.

Jika dilaksanakan dengan serius, maka harapan agar lulusan SMK benar-benar siap kerja dan terserap industri bukanlah hal yang mustahil.

Sumber:

Nur, N. A., & Sutarto. (2019). Kesesuaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada Kurikulum 2013 SMK Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu dan Beton (TKBB) dengan Kebutuhan Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI) Jasa Konstruksi di D.I. Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, Vol. 1 No. 1. DOI: 10.21831/jpts.v1i1.28275

Pendahuluan: Kebutuhan Mendesak akan Kompetensi Profesional di Industri Konstruksi

Pertumbuhan pesat sektor konstruksi di Indonesia menuntut standar profesionalisme yang tinggi dari seluruh pelaku di dalamnya. Di tengah kompleksitas proyek bangunan bertingkat dan tingginya tuntutan efisiensi, kualitas, serta keselamatan, peran tenaga ahli teknik bangunan gedung menjadi semakin vital. Artikel "Identifikasi Kompetensi yang Dibutuhkan Tenaga Ahli Teknik Bangunan Gedung pada Industri Konstruksi" karya Agia Rezqiana dkk. dari Universitas Negeri Jakarta, menyajikan telaah literatur komprehensif guna mengidentifikasi kompetensi utama yang wajib dimiliki oleh tenaga ahli di bidang ini.

Metodologi: Kajian Literatur Sistematis dengan Validasi Empiris

Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur dengan menelaah 25 artikel ilmiah terbit antara tahun 2020 hingga 2023, baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. Artikel-artikel tersebut dipilih berdasarkan kesesuaiannya dengan tema perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan struktur bangunan gedung. Dari 1.000 artikel awal, disaring menjadi 410 dan akhirnya terpilih 25 yang relevan. Seluruh data disintesis untuk menemukan kompetensi yang paling sering disebut dalam konteks kebutuhan tenaga ahli teknik bangunan gedung.

Hasil Utama: 22 Kompetensi Inti yang Dibutuhkan Tenaga Ahli Teknik Gedung

Dari analisis mendalam, diperoleh 22 kompetensi inti. Berikut beberapa yang paling sering muncul:

1. Building Information Modeling (BIM)

Sebanyak 8 dari 25 artikel menyebut BIM sebagai kompetensi utama. BIM membantu visualisasi desain, simulasi jadwal dan anggaran (4D dan 5D), serta deteksi konflik desain. Di era digitalisasi konstruksi, kemampuan mengoperasikan BIM menjadi penentu efisiensi dan akurasi pekerjaan.

2. Perkembangan Teknologi Bangunan

Kompetensi mengikuti perkembangan teknologi di bidang konstruksi diangkat oleh 7 artikel. Tenaga ahli dituntut untuk selalu update terhadap metode dan material konstruksi terbaru, termasuk pendekatan modular, konstruksi ramah lingkungan, serta otomatisasi lapangan.

3. Komunikasi Kerja

Sebanyak 6 artikel menekankan pentingnya komunikasi kerja yang efektif untuk koordinasi lintas disiplin dan pemangku kepentingan proyek. Kompetensi ini krusial dalam menghindari miskomunikasi yang sering menjadi akar masalah keterlambatan.

4. Desain Struktur dan Konstruksi Tahan Gempa

Kompetensi dalam merancang struktur tahan gempa muncul di 6 artikel. Dengan posisi geografis Indonesia yang rawan bencana, pemahaman teknis tentang desain seismik menjadi prasyarat wajib bagi setiap tenaga ahli.

5. Analisis Struktur dan Beban

Pemahaman terhadap gaya, beban mati dan hidup, serta respons struktur terhadap angin dan gempa disebutkan dalam 6 artikel. Kompetensi ini mendukung keakuratan perhitungan teknis dalam perencanaan bangunan bertingkat.

6. Metode Pelaksanaan Pekerjaan Elemen Struktur

Dibahas dalam 6 artikel, kompetensi ini mencakup pemilihan metode kerja yang tepat, pemahaman alur logistik material, serta penguasaan detail teknis seperti pengecoran, pemasangan tulangan, dan finishing struktur.

7. Penerapan Standar dan Regulasi

Tenaga ahli harus memahami dan menerapkan regulasi seperti SNI, Permen PUPR, dan SKKNI. Kemampuan ini disebut dalam 6 artikel dan berkaitan erat dengan akuntabilitas dan keselamatan kerja.

Studi Kasus & Aplikasi di Lapangan

Sebagai contoh nyata, proyek pembangunan Rumah Sakit Vertikal Jakarta tahun 2021 menerapkan BIM sejak tahap perencanaan. Hal ini memungkinkan deteksi benturan antara instalasi mekanikal dan struktur sebelum konstruksi dimulai, sehingga menghemat biaya rework hingga 20%.

Studi lain di proyek Gedung Perkuliahan Universitas Negeri Malang (2022) menunjukkan bahwa keterlambatan selama 2 bulan terjadi akibat lemahnya komunikasi antar subkontraktor. Hal ini menunjukkan urgensi pelatihan soft skill bagi tenaga ahli.

Nilai Tambah: Analisis Komparatif dan Implikasi Praktis

Penelitian ini tidak hanya menyusun daftar kompetensi, tetapi memberikan gambaran tren kebutuhan industri konstruksi ke depan:

• Kompetensi Digital seperti BIM dan penguasaan teknologi menjadi prioritas utama di era konstruksi 4.0.

• Soft Skill seperti komunikasi, tanggung jawab, dan kemampuan manajemen menjadi pelengkap yang tak kalah penting dari kemampuan teknis.

• Kepatuhan Regulasi menjadi indikator profesionalisme dan kualitas, sejalan dengan meningkatnya tuntutan akreditasi dan sertifikasi profesi.
   

Jika dibandingkan dengan studi Akyazi et al. (2020) di Uni Eropa, terlihat bahwa kompetensi seperti adaptabilitas dan pemikiran kritis juga menjadi bagian penting dalam standar internasional. Indonesia pun harus mengarah ke standar global ini.

Rekomendasi untuk Industri dan Pendidikan

• Untuk Institusi Pendidikan: Kurikulum teknik sipil dan arsitektur harus mengintegrasikan pelatihan BIM dan regulasi konstruksi terbaru. Pelatihan komunikasi, kepemimpinan, dan manajemen proyek juga perlu dimasukkan.

• Untuk Kontraktor & Konsultan: Wajib menyelenggarakan pelatihan berkelanjutan berbasis kompetensi. Sertifikasi ulang harus disertai evaluasi kemampuan praktis, bukan sekadar administratif.

• Untuk Pemerintah & Regulator: Perlu insentif bagi proyek yang menerapkan BIM dan teknologi baru, serta audit rutin terhadap penerapan regulasi keselamatan kerja.
   

Kritik dan Keterbatasan

Penelitian ini kuat dalam skala literatur yang luas dan validasi dari artikel yang kredibel. Namun, kelemahannya adalah kurangnya data lapangan atau studi empiris di proyek nyata sebagai verifikasi. Akan lebih kuat jika penelitian dilengkapi dengan wawancara atau survei terhadap tenaga ahli yang aktif di lapangan.

Selain itu, klasifikasi kompetensi belum menguraikan secara rinci tingkatan keterampilan (misal: dasar, menengah, mahir), yang padahal krusial untuk keperluan pelatihan modular.

Kesimpulan: Kompetensi sebagai Pondasi Keunggulan Proyek

Tenaga ahli teknik bangunan gedung memegang peran strategis dalam menentukan keberhasilan proyek konstruksi. Identifikasi 22 kompetensi yang dilakukan dalam kajian ini merupakan langkah penting dalam menyiapkan sumber daya manusia yang adaptif, profesional, dan kompetitif.

Dengan pendekatan sistematis terhadap pengembangan kompetensi—baik dari sisi hard skill maupun soft skill—industri konstruksi Indonesia dapat menjawab tantangan globalisasi, revolusi industri 4.0, serta kebutuhan pembangunan berkelanjutan.

Sumber Artikel:
Rezqiana, A., Murtinugraha, R.E., & Widiasanti, I. (2023). Identifikasi Kompetensi yang Dibutuhkan Tenaga Ahli Teknik Bangunan Gedung pada Industri Konstruksi. Jurnal Cahaya Mandalika (JCM).